校长的观点：老师
At Rogers Park Montessori School, the administration and School’s Board are dedicated to supporting the training and professional development of the teaching 工作人员. Our ‘首页-grown’ teachers lead their classes from their unique experience and background, and this creates strong bonds between our faculty and our school 正规博彩app排名 at large. 尚未接受过博彩软件app排名课程培训的助理通常会继续接受完整的博彩软件app排名实践培训。 These newly-minted teachers return after their training and intern for a year guided by both an experienced supervising teacher and a Montessori mentor, who regularly observes in the classroom as a continuation of teachers’ training. 这有助于在RPMS创建一种协作的教师文化，因为教师们彼此并肩工作，学习和成长。 刚接受培训的教员的兴奋感和新鲜感与那些天生熟悉教学材料和方法的终身教员无缝地融合在一起，这有助于为实习生提供支持。 RPMS的教师任期和留任水平一直是我们学校的骄傲，并继续说明我们教师的质量和奉献精神。
我们的员工来自各种各样的个人背景、教育和职业。 例如，小学主任利兹·沙纳汉（Liz Shanahan）在她的孩子们进入RPMS之前是一名建筑师。 当她的孩子们完成这些正规博彩app排名时，她在艺术博彩软件app排名中的志愿者工作吸引了她通过在艺术博彩软件app排名中的志愿者角色、筹款和协调志愿者来进一步支持学校。 通过正规博彩app排名教师培训，她将自己的职业转向教育，成为一名幼儿教师，后来成为一名小学高年级美术教师。 随着我们博彩软件app排名的发展，她升任艺术总监。 This year with her move to Elementary Director, Liz says “All the different hats have helped me to observe through a unique lens.” 她在管理方面的角色与她对博彩软件app排名哲学、志愿者管理和筹款的个人见解交织在一起，以更好地了解我们的期望以及如何支持我们的教师和员工
最后，当家庭回顾他们在正规博彩app排名的岁月时，他们经常记得的是老师和学生之间形成的情感联系。 每年，我们的老师都以大大小小的方式与学生建立联系，庆祝一个孩子成功地驾驭了困难的材料，鼓励一个孩子在控制自己的身体时遇到困难，邀请他们坐在老师旁边，与一个害羞的学生建立联系，因为他特别喜欢恐龙，并将这种爱融入到小组讨论中，花几个小时与家人交谈，在专业支持之外， 学习专家和管理人员支持学生应对个人挑战。 Students from ‘upstairs’ greet their former preschool teachers with hugs and excitement. 每位老师都认识到，他们有责任帮助这些年轻人从2岁到14岁，度过智力、情感、社会和心理成长的高峰。
